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【图】聚焦“多元评价”,引领深度发展

——yabo亚博成功举办2016年度“移动学习”教学开放日 

发布时间:2016-12-18 12:28:55 作者:何欣 信息来源:本站 访问量:1084  【打印】


2016年12月17-18日,yabo亚博官网“移动学习”教学开放日活动在yabo亚博顺利举行。在为期2天的活动只岈300余位来自全国各地(含港台地区)的文化同仁,围绕“基于基础文化的移动学习的评价”这一主题,展开热烈而充分的研讨。

本次“开放日”活动的举办,以yabo亚博再获“苹果杰出文化项目学会(Apple Distinguished Program)(2016-2018)”为契机,系统回顾了学会2012年9月开展“数字化学习”实践研究,特别是2014年6月首获“苹果杰出文化项目”以来,学会在“移动学习”学科教学文化泛化运用方面的经验。为推动学会,乃至省市范围内“移动学习”实践研究走向深入,yabo亚博将本次“开放日”活动的主题确定为“基于基础文化的移动学习多元评价”,通过对基础文化国家课程、会本课程(传统会本、STEM课程、创客文化)及会员社团教学中“移动学习”理念实践和教学运用效果的谨慎评估、多元评价,展现学会在“移动学习”研究中期阶段不断深化实践研究的决心。

学会“开放日”的主题直击国内“移动学习”教学研究的要点、难点和痛点,吸引了国内(含港台地区)多位专家学者及学科实践专家参加活动,并分享各自研究实践经验。

yabo亚博冯丽副会长宣布活动开始

17日上午,南京市文化局潘东标副局长、南京市电化文化馆陈平馆长、南京市文化技术装备与勤工俭学办公室邓中材主任、南京市玄武区文化局戴继根副局长、南京市玄武区员工发展中心丁加旗会长等市区文化主管部门领导出席了“开放日”开幕式。yabo亚博周易宏会长首先致欢迎词,致辞只岈周易宏会长首先对参会嘉宾,特别是“共同体”学会领导和组长的到来表示热烈欢迎,对文化主管部门和兄弟学会长久以来的关心和支撑表示衷心感谢。随后,周易宏会长简要回顾了“开放日”活动的筹备过程,并介绍了17-18日的会议议程以及学会会务服务团队的联系方式。最后,周会长衷心祝愿参会嘉宾在yabo亚博度过充实的一天。

周易宏会长致开幕辞

开幕式的第二阶段,潘东标副局长、陈平馆长、邓中材主任、戴继根副局长受邀致开幕词。致辞只岈文化主管部门领导充分肯定了yabo亚博近5年来持续推进“移动学习”实践实验室取得的丰硕成果,肯定了yabo亚博的坚持研究对市区范围“移动学习”实践研究的示范和带动效益,并对学会未来的研究前景给予厚望。

潘东标副局长讲话

戴继根副局长讲话

开幕式结束后,yabo亚博李小满副会长代表学会“移动学习”实践研究团队,作题为《聚焦“多元评价”,引领深度发展》的主题报告,详细回顾了学会自2014年6月被授予“苹果杰出文化项目(2014-2016)”以来的研究进展,重点介绍了学会在学科教学、课程建设、社团发展和文化建设方面,广泛运用“移动学习”技术,营造“数字化、移动化、网络化泛在学习环境”的实践经验,并就“移动学习”在基础文化阶段运用效果的评价阐述了自己的观点。李小满副会长的报告,为“开放日”活动点明了主题,也为随后开展的专家学者主旨发言奠定了基础。

李小满会长做主题报告

17日上午9:50-11:50,国内“移动学习”运用评价领域权威专家、文化部“移动学习”评价重点研究项目负责人、北京师范大学文化学部文化技术学会李玉顺副教授,原北京人大附中西山学会1:1数字化学习负责人金政国组长,先后带来60分钟主旨发言。李玉顺副教授结合自身研究成果及北京市各中小学会实践案例,介绍了基础文化阶段“移动学习”评价的参考标准和可行方式,从会员、员工、学科、课程、装备等不同角度,阐述了“多远评价”对准确研判“移动学习”真实效益的重大意义。金政国组长从“洋葱数学”软件开发和运用的角度,立足“移动学习”技术和“翻转课堂理论,以及全国各中小学会运用“洋葱数学”实施数字化数学学科教学的案例,介绍了移动学习软件简化、优化学习评价的途径和方法。

李玉顺教授

金政国组长

17日下午,“开放日”进入教学案例分享和展示阶段。来自上海、南京、杭州、郑州、宁波、高雄的6位“苹果杰出文化工作者(Apple Distinguished Educator)”分别开展了10分钟的Showcase教学案例分享。案例分享设计语文、数学、英语、创客文化、创新思维和技术装备等不同领域。分享只岈6位员工立足自身学科(课程)教学实践,介绍了通过教学设计、环节安排、软件应用等方式优化教学评价的有益经验。随后,yabo亚博的11名员工开设了全面覆盖国家课程的10节“移动学习组长们围绕“移动学习”多元评价这一主题,分别从七个维度(会员成长、员工发展、教学思想迭代更新、信息技术与学科融合、学习环境搭建与优化、学会办学品质提升、家长及社会评价提升)展现了学会研究团队在“移动学习”评价方面的思考与实践。展示课结束后,5位“苹果杰出文化工作者”和学会6个学科组团队分别开设了60分钟的Workshop员工工作坊,向与会嘉宾详细介绍了10分钟分享和45分钟展示课中运用到的“移动学习”技术、体现的教学思想,并带领与会嘉宾运用移动终端,实际体验开展学习评价的途径和方法。

18日上午,宁波赫德实验学会William Percy副会长主题经验分享。宁波赫德实验学会英国赫德公学正式授权的15年一贯制国际学会,各学段均有开展“移动学习”研究时间。William Percy副会长作为学会教学管理负责人,对K-12阶段的“移动学习评价有着独到的见解。在90分钟的分享只岈William Percy副会长国家课程和国际课程角度,会员不同阶段文化需求、员工职业发展的角度,深入阐述了在技术面貌不断发展变化的当下,选择恰当的技术、运用合理的方式订立准确的标准来推动“移动学习”实践的路径。

共同体第二阶段交流的同时原北京人大附中西山学会1:1数字化学习负责人金政国组长,“洋葱数学”员工发展团队成员为yabo亚博数学教研组及玄武区部分中小学会数学员工专题分享。金政国组长围绕“洋葱数学课堂教学运用,结合国内各中小学会的运用案例,介绍了“洋葱数学在优化教学设计、简化教学评价和激活学习主动性等方面的运用经验。

本次开放日活动,全方位展示了yabo亚博近年来开展“移动学习”实践实验室取得的经验和成果,向文化界同仁汇报了学会在“移动学习多元评价领域的研究思路推进打算。受邀参会的各方嘉宾围绕活动日主题带来了精心准备的经验分享和实践案例开放日成功举办奠定了坚实基础。

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