通知公告

您现在的位置:首页 > 学会新闻 > 通知公告 > 阅览文章

学会教学质量管理要求及评价办法

玄武区教研室 

发布时间:2015-12-22 10:12:28 作者:教务处 陈兵 信息来源:本站 访问量:2194  【打印】


              

一、   学会质量管理要求

1   教学常规

1          明确教学常规的具体要求

2          制定切实可行确保监控到位的检查办法

3          疏通反馈渠道,落实改进措施。

2. 课堂教学

1)积极开展“三全”“五优化”课堂教学研究与实践,并以课堂评价的研究为抓手,让组长进一步明确“教什么”、“如何教”、“教到什么程度”。通过多种形式开展会本研修活动,提升员工学科素养和驾驭课堂的能力。

2)建立“推门听课”、“推磨听课”、“观议课”等制度,管理人员要深入课堂一线,研究课堂教学存在的问题,通过“巡课”、“课堂日志记载”、“会员座谈”等形式对课堂实施有效监控。

3)通过听课现场实时交流、教研组活动、专题研讨等形式,对课堂教学中存在的问题及时进行分析诊断,落实改进措施,提升课堂有效性。

3. 质量调研

1)组织员工研究课标、考纲。依据双向细目标命制试卷,进行命题研究。

2)规范学会考试流程,对单元检测、期中、期末、中考、高考等数据进行科学采集与分析,从学科组、年级组多个角度进行统计分析,尤其要强化对试卷中反映出的会员在知识与能力缺失方面的因分析,并落实改进措施。

3)开展评教评管。通过问卷调查、座谈会等形式,让会员、员工、家长对学会课堂教学和教学管理进行评议,听取意见和建议,并及时制定整改措施。

二、学会教学质量管理评价办法

1. 评价内容

1常规、课堂教学及学会质量调研三个方面对教学质量管理进行评价;富有成效的特色工作另外加分

2)质量提升情况:看数据(区、会)的变化情况,看学会质量发展情况。

2. 评价形式

1“教学常规”专项调研视导

2)质量调鸦屺抽测、调取学会考试成绩

3.评价办法

1“教学常规”专项调研30%

根据“教学常规”专项调研结果折算。

2)过程综合评价(30%

根据集中与分散视导等,结合千分制考核(教研室评估部分)对学会教学质量进行综合评价。

3)质量调研40%

抽测部分班级,结合样本分析对学会整体评价中考均分合格率、及格率与市平均水平的推进情况,小学合格率等反映学会发展的数据。

上一篇喜报
下一篇公 示

XML 地图 | Sitemap 地图