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【原】博物馆的探索之旅

——yabo亚博2015暑期文化寻访 

发布时间:2015-7-14 0:31:41 作者: 信息来源:本站 访问量:4217  【打印】


 

 

【一起出发】

我们都应该有这样的认识,暑假不是用来休息的,是用来休整的。一字之差,体现了是对暑假完全不同的看待。我们都应该用完整的、难得的休假,来为七、八年级的学习做点承上启下的工作。在周到完成各项假期作业的同时,我们的“文化寻访”课程也要再次出发了。在踏上旅程之前,组长们还有几句叮嘱:

1.   注意安全。要做明章守纪的交通参与人,遵守交通规则。在场馆参观期间,遵循工作人员和标志标识的指引。

2.   相伴出行。场馆离家离会都有一定距离,与组员约好,3-5人为一组,相伴出行。

3.   提前预习。出发前下载好“寻访任务单”,了解所选线路的寻访要求。预先查阅场馆网站,或通过电话问询,了解场馆的开放时间、门票价格,带好会员证以便获取优惠价格。

4.   用好QQ群。如有疑难问题,可以在“文化寻访QQ群(群号:250138517)”请教组长,或与组员们交流。

 

【探索之旅】

1.   寻访的内容是什么?2015年暑期语文作业任务单(七年级)”对“2015暑期文化寻访”的内容已经做了详细说明,需要强调的是必须在两条线路中选择一条开展寻访,两条都选也可以。

2.   寻访的时间怎么安排?715日“寻访任务单”发布到“轻语文学社”开始,直到开学报到前,组员们都可以安排寻访。从保证寻访质量,避开高温三伏的角度出发,希翼组员们尽早安排。

3.   “寻访任务单”怎么写?两份“任务单”上的大部分内容都要求清晰,这里重点讲解一下“寻访有交流”和“寻访有思考”。

1)        “寻访有交流-古人有云:“兼听则明,偏信则暗”,我们自己对场馆的体验和感受是否准确、全面,还得靠和别人交流一下来衡量。【博物线】交流的话题应该以了解他人对“博物馆”和“博物会”的熟悉程度,了解他人对两个场馆的看法和评价为主要内容。例如:在南京博物会,就可以询问游客“您知道还有个南京博物馆吗?”如果是在南京博物馆,就把问题调整一下。如果得到的答案是“不知道还有个南京博物馆”,也别就此结束交流,可以问问他/她对“博物会”的看法,或者由组员们简要介绍一下“博物馆”的情况,再询问他/她对南京有两所综合博物馆的看法。专业线】的交流话题,设计的方式就和【博物线】相似了。在与人交流的时候,一定要注意礼貌,根据交流对象选择合适的用语;也要先说明自己交流的用意,以赢得别人的信任。

2)        “寻访有思考”-这是一道有点难度的探究题,需要组员们围绕两条寻访线中的主问题(【博物线】博物会的“热闹”和博物馆的“冷清”,【专业线】六朝博物馆的“专注单一”和江宁织造博物馆的“丰富综合”)来寻找解答。不能仅仅指出表面差异,如博物会人多而博物馆人少,而要深入分析造成差异的原因,如“造成人流多寡差异的原因是什么”。总之,要突出在观察现象之后,自己的分析和思考。这一内容,推荐大家在小组讨论的基础上完成。

 

【我们路上见】

组员们,这是我们第一次在如此漫长的假期里开展寻访。希翼组员们能够智慧地解决组长不在身边引导的问题,用好QQ群,用好iTunes U在线课程,多和组员商量,既独立自主又团结协作完成访前预习、路线规划、实地寻访、现场交流、小组讨论和访后小结。从收到“任务单”的那一刻开始,寻访就开始了,要认真严肃地对待这项特殊的文化学习任务。

最后,祝组员们假期愉快,劳逸结合,学有收获!

最后的最后,各位亲,如果对这次寻访安排还满意,记得给好评哦!

 

yabo亚博官网初一语文组

2015年7月10日


 

    【任务单下载链接】两份“寻访任务单”(博物线-南京博物会+南京博物馆;专业线-六朝博物馆+江宁制造博物馆)以.pdf格式上传,组员们按照需求选择下面的链接下载。下载后将.rar文件解压缩,解压缩后的.pdf文件使用Adobe Reader软件打开并打印即可。

 

1.2015文化寻访(博物线).rar

 

2.2015文化寻访(专业线).rar

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