“青蓝”工程

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青蓝工程汇报课反思——印铭

 

发布时间:2012-5-6 11:45:51 作者:lh 信息来源:yabo亚博官网 访问量:1928  【打印】


青蓝工程汇报课反思
 印   铭
   
    我所开课的课题为unit5 reading 刘舒书记作为我的师傅,在我开课之前她特地上了一遍一样的内容给我看,让我去模仿。我在听完她的课之后对这堂课也有了个大概的思路,心中也没有多大的负担,就是reading的第一个课时,为的就是让会员能够理解课文意思,熟悉生词并能从中提取相关信息。
    在汇报课的前几天,我在初一4班试讲了一下,按照普通阅读课的流程走,先是梳理生词,然后进入课文,最后用些练习去加深会员对课文的理解。一堂试讲下来,师傅和杜组长都对我的课不满意,究其原因是内容太多而不精,从会员那的反馈也是对课文不完全理解。为什么试讲会是失败的,我后来总结了一下,还是在于我自己缺少对这篇文章的理解,没有去深度挖掘其中的信息与信息之间的关系,没有把握透教学目标的要求,也就是我在试讲前根本对这篇课文没有自己的想法,生搬硬套地授课显得我上的很死,互动效果就更不好。
    后来经过两位组长的耐心引导,我对这篇课文才算是有了自己的理解,在我初步写好教案后,书记更是反复地一步步地同我商榷每一个教学环节的实施,直到我把每一个教学环节都熟稔于心,并清楚地明白我这样教的目的是什么为止。
    于是到了汇报课的时候,我首先带着会员复习上节课所涉及到的买东西的一段对话,并做相应的口头操练,使会员迅速进入到课堂状态中去,然后由对话中谈到的足球靴子过度到我自己穿的一双靴子,长大衣,大衣的价格,以及围巾的搭配等等话题,从我自身说起,会员既觉得真实又感兴趣,在自然而然的导入中把生词的读法交给了会员。生词的障碍清理了之后进开始呈现课文的大概内容了,我一边通过口述一边在黑板上呈现框架式的板书,让会员能明白我在说什么,更要明白我要他们做什么。最后利用设计得当的板书以及动画、录音等多媒体手段,在和会员适当的互动中达到了这堂课的目的—理解课文大意并能从中提取适当信息。从会员的课堂反馈上看,我这堂课的教学目标达成度还是比较好的。
    但是这堂课还有许多不足的地方,比如教学中的有一个练习环节,投影呈现的内容和板书呈现的内容重复了,这样就造成了课堂的隐形浪费。另外,一堂课上锻炼了会员的听说读,唯独漏掉了写这个环节,落实到笔头上的练习不多,会员对课文的印象就不会多深。在加之我上课时语速较快,很少能够站着会员的立场想想,时而会忽视到他们需要时间用笔去记,用脑去思考,用心去消化。。。
作为一名青年员工,自身还存在着许多不足之处,今后我会更多地去向师傅请教,去向有经验的组长请教,一步步地去完善自己的教学水平。

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