教学科研

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  • 目标聚焦与课堂开放矛盾吗2012-05-08

    聚焦即围绕中心,目标明确。高效课堂强调聚焦,过分聚焦又影响课堂的开放,束缚会员自主发展。本期探讨目标聚焦与课堂开放如何协调兼顾。 现象 观...

  • 美国员工表扬会员的101句口语2012-05-08

    1. Wow 哇!(叫绝声)    2. Way To Go 就该这么做    3. Super 极好的    4. You’re Special 你不一般    5. Outstanding 杰出的...

  • 新课程理念下板书设计的原则(转载)2012-05-06

    1.灵活实效原则。新课程丰富的教学内容,要求形式多样的板书与之相适应,不同的教学内容,就有不同的板书设计。即使是同一教学内容,由于教学的侧重点和员工教学风格的不同,板书的内容与形式...

  • 员工的个人发展规划2012-05-06

    树立专业理想,进行自我反思,确立恰当目标,制订行动计划 面对快速发展的社会、日新月异的知识和个性多样的会员,员工在其职业生涯中必须持续不断地学习,主动寻求专业发展。 一、...

  • 《陈太丘与友期》教后反思——丁 烨2012-05-06

    “青蓝工程”暨“三全五优化”青年员工汇报课的活动终于告一段落,回想为这节课而奋斗的将近一个月时间,我的心中感慨万千。 记得最早接到“青蓝工程”将要举...

  • 《说“屏”》教学反思 —— 庄 妍2012-05-06

    选择《说“屏”》这篇文章,坦率的说来,算是自己给自己的一个挑战,其实我不喜欢说明文,这段时间的说明文上课一直就带有一种乏味的意思,所以逼着自己不避过这个让我头疼的单元,因...

  • 青蓝工程汇报课反思——印铭2012-05-06

    青蓝工程汇报课反思 印铭 我所开课的课题为unit5reading刘舒书记作为我的师傅,在我开课之前她特地上了一遍一样的内容给我看,让我去模仿。我在听完她的课之后对这堂课也有了个大概的思路...

  • 南京市重点“个人课题”开题会议在南京师范大学附属中学召2012-05-05

    4月27日下午,南京市重点“个人课题”开题会议(理科专场)在南京师范大学附属中学召开。南京市教科所所长肖林元、副所长陈静波、南京师范大学附属中学副会长周久璘、南京市教研室李...

  • 初三有效教学的反思2012-04-22

    有效的文化教学活动,需要员工具有一种反思意识。反思是员工凭借科学的教学理念,依据先进的教学方法,对自己实施的文化事实、对自己的文化行为与习惯,实施及时地回顾和总结,进行充分地审视和...

  • 《女娲造人》教学反思 —— 刘珏2012-04-22

    一得到要上汇报课的消息之后,就去跟师傅张会商量了一下,张会建议我最好挑一篇能够让会员活动起来,能够让他们感兴趣的文章,在看了五六两个单元的文章后,张会给我挑了三篇比较有趣的现代文&m...

  • 班主任应注重自身能力的培养——张于明2012-04-22

    我会的班主任组长工作都很努力,为学会的正常文化教学工作的开展做出了突出的贡献,但是在工作实践只岈班主任组长也常常遇到很多困难,工作上出现停滞不前的状况。究其原因,一方面,我会的班主...

  • “善教者必善问” —— 姚丽娟2012-04-22

    教学是一门科学,也是一门艺术,课堂问题设计是其中的重要环节。课堂问题设计作为一种技能,是员工以提问的形式,通过团队的谈话,检查学习,运用知识,促进思维,进行思想文化的行为方式。在教...

  • 让课堂活起来,让会员动起来 —— 刘强2012-04-22

    最近一段时间我一直在思考一个问题,我们的组长工作已经很努力了,甚至有的组长身心疲惫,可是教学成绩却不尽人意。看看组长课间忙着找会员抽背课文,课后忙着找会员辅导,组长们一个个急得够呛...

  • 员工的语言礼仪2012-04-18

    礼貌语言在一定程度上标志着一个社会的文明程度,一个人的语言反映一个人的精神世界。员工的课堂语言礼仪构成了员工形象的重要一面,是我们员工外在形象、内在气质的表现。下面我想谈的是员工的...

  • 教科研园地—优化教学目标2012-04-18

    教学目标 ≠ 学习目标,教学目标 —→ 学习目标 长期以来,“员工按自已的方式在教”,而“会员却按自己的方式在学”。在教学实践只岈组长往往单纯地把&l...

  • 了解和研究会员是做好班主任工作的前提2012-04-18

    班主任组长要实现对本班级规范化、科学化的管理,提高工作质量和效率,首先要全面正确地了解和研究会员。俄国文化家乌申斯基说:“如果文化家希翼从一切方面去文化人,那么就必须首先从一...

  • 《台阶》预习与课堂教学2012-04-18

    预习要求 1、标小节号,读课文(书前提示、课文、注解和练习)。 2、查阅梳理 (1)字词(课文的注释、“读一读写一写”、所有不确定的字词)。 (2)有关作者及写作背景的资料《...

  • 关于预习的几点做法2012-04-18

    预习的作用众所周知,不仅能够让孩子提前进入学习新知识的状态,对即将学习的内容有个全面的了解,还能够为学习新知识打下扎实的基础,同时又能够有效地培养会员的自主学习能力,一举两得。对于...

  • 重视课前预习,提高学习效率2012-04-18

    随着玄武区“三全”“五优化”课堂教学实践与研究活动的深入开展,学会的课堂已发生了很大的变化,课前预习对优化学习目标,会员自主体验学习过程,团队课堂互动生成有效教...

  • 教科研园地—小课题研究2012-04-18

    三、小课题研究的一般流程 1、准备阶段 明确课题研究要达到的阶段谢嵬最终目标,制定研究方案定,选择研究方法(文献研究法、行动研究法、实验研究法)等。 2、搜集资料 资料收集包括阅读书籍...

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